Nous utilisons différentes méthodes en fonction des besoins et des capacités de chaque enfant.

Concernant la communication, nous soutenons notre langage avec les gestes SESAM et nous stimulons le langage de l'enfant avec une méthode d'échange d'images (PECS).

Nous nous basons également sur la méthode TEACCH pour structurer l'environnement et les activités. Les repères visuels font partie intégrante de l'institution et permettent aux enfants une certaine autonomie.

La troisième méthode principale qui nous sert de base est la méthode ABA. Nous partons des centres d'intérêt de l'enfant et encourageons chaque comportement positif.